martes, 9 de febrero de 2010

TALLER DE APRENDIZAJE; PREGUNTAS CLAVES QUE DE MANERA INDIVIDUAL CADA PERIODISTA EN FORMACION, REFLEXIONE Y DESARROLLE PARA PRESENTAR UN INFORME

1: ¿El Derecho, ¿cómo lo define?

El Derecho es el conjunto de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos interpersonales. En otras palabras, es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad.


2: ¿Cómo considera a la comunicación?

La comunicación es un proceso social fundamental, una necesidad humana básica y el fundamento de toda organización social.

3: ¿Qué es para usted la información?

Se define como un fenómeno que proporciona significado o sentido a las cosas, e indica mediante códigos y conjuntos de datos, los modelos del pensamiento humano. La información por tanto, procesa y genera el conocimiento humano.

4: ¿En qué principios se sustenta el Derecho? Explique brevemente cada uno de ellos.

Se sustenta en dos principios:

Ø La justicia

Ø La prudencia

La justicia es una virtud cardinal, el punto de apoyo donde también la norma encuentra su posibilidad de aplicación. En efecto, la condición suprema para que una regla sea universalmente válida, tanto en el pensamiento como en la realidad, es la justicia.

La prudencia es el otro principio, otra virtud que ayuda a determinar cuál es ese suyo que a cada uno conviene. La prudencia como regina virtutum no acompaña sólo a la justicia en la información, sino a todas las virtudes, morales e intelectuales. La prudencia regula la aplicación de la justicia.

5: ¿Cuál es la relación entre Derecho y Comunicación?

L a relación que existe es que el derecho es una norma que regula la convivencia social y permiten resolver los conflictos interpersonales, da soluciones justas a los problemas y aplica la justicia a la compleja realidad social y la comunicación es una necesidad humana básica y es el fundamento de toda organización social, lo cual permite que los seres humanos tengan una capacidad intelectual, moral y emocional.

6: ¿Qué vinculación existe entre Comunicación e Información?

La comunicación permite al ser humano comunicarse con las demás personas para intercambiar ideas o resolver problemas y llegar a un acuerdo mutuo y la información es el que procesa y genera el conocimiento humano, es el que constituye un mensaje.

7: ¿Qué son para usted las libertades informativas?

Son un conjunto de derechos o piezas esenciales que sirven para mostrar el pluralismo inherente a una democracia y para conocer y controlar las acciones del poder político que en un sistema democrático responde ante los ciudadanos.

8: ¿Qué libertades comprenden las libertades informativas?

Ø La libertad de expresión: derecho a difundir opiniones

Ø Libertad de prensa: el derecho a fundar y mantener medios

Ø El derecho a la información: derecho a buscar, recibir, conocer y difundir hechos e información.

9: ¿En qué normas nacionales (Ecuador) se sustentan las libertades informativas?

Ø Libertad de expresión: Art. 16, numeral 1, de la Constitución Política del Ecuador, 2008.

Ø Libertad de prensa: Art. 16, numeral 3, de la Constitución Política del Ecuador, 2008.

Ø Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública, 2004

10: ¿En qué normas internacionales se sustentan las libertades informativas?

Ø Art. 4, de la Declaración Americana de los Derechos Humanos y Deberes del Hombre de 1948 o Carta de la Organización de Estados Americanos, OEA, suscrita el 2 de mayo, en San Francisco, EEUU.

Ø Art. 19, de la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 10 de diciembre, en San Francisco, EEUU.

Ø Art. 19, del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos de 1966, resuelto por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 16 de diciembre, en Nueva York, EEUU.

Ø Art. 13, de la Convención Interamericana de Derechos Humanos o Pacto de San José de Costa Rica de 1976, firmado el 22 de diciembre.

11: Cite el Art. 13 de la Convención Interamericana de Derechos Humanos o Pacto de San José como sustento del Derecho a la Información.

Art.13 “Libertad de pensamiento y de Expresión”

Toda persona tiene derecho a la libertad del pensamiento y de expresión. Este derecho comprende la libertad de buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de toda índole, sin consideración de frontera, ya sea oralmente, por escrito o en forma impresa o artística o por cualquier otro procedimiento de su elección.

12: Sobre la Libertad de Expresión, ¿qué señala la Constitución Política del Ecuador?

Art.16 Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:

  1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia lengua y con sus propios símbolos.

  1. El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación.

13: Sobre la Libertad de Prensa, ¿qué dispone la Constitución Política?

Art.16 Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:

  1. La creación de medios de comunicación social, y al acceso en igualdad de condiciones al uso de las frecuencias del espectro radioeléctrico para la gestión de estaciones de radio y televisión públicas, privadas y comunitarias, y a bandas libres para la explotación de redes inalámbricas.

14: Sobre el Derecho a la Información, ¿qué establece la Constitución Política vigente?

Art.18 Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a:

  1. Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada, oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos, acontecimientos y procesos de interés general, y con responsabilidad ulterior.

  1. Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en las privadas que manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas. No existirá reserva de información excepto en los casos expresamente establecidos en la ley. En caso de violación a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará la información.

15: ¿Qué es el derecho a la información?

El Derecho a la información es un derecho humano fundamental que nos da la libertad de opinar y expresar, de investigar y recibir información y de difundirlas.

16: ¿Cuándo surge y se consolida el Derecho a la Información?

Surge en 1948 con la Declaración Universal de los Derechos humanos en el articulo 19 y se consolida por las normas constitucionales y normas del derecho internacional.

17: ¿Qué libertades comprende el Derecho a la Información?

La libertad de buscar (investigar);

La libertad de recibir;

La libertad de intercambiar;

La libertad de producir; y,

La libertad de difundir informaciones, opiniones e ideas, de manera oral o escrita, en forma impresa, artística o por cualquier otro procedimiento.

18. ¿Qué elementos tiene el Periodismo para la prevalencia de su Derecho a la Información?

Tiene tres elementos:

  • Una libertad jurídica;
  • Un derecho frente al Estado para que no impida ciertas acciones.
  • Una competencia para hacer valer jurídicamente sus violaciones.

19. ¿En qué principio se sustenta la Ley Orgánica de Transparencia y Acceso a la Información Pública?

Se sustenta en el principio de Publicidad de la Información Publica.

20. ¿Cuál es la diferencia entre Derecho de la Información y Derecho a la Información?

El derecho de la información se refiere al estatuto jurídico, al conjunto de leyes y normas escritas que forman y rigen el Derecho a la información, y en cambio el derecho a la información que con nuestros propios conocimientos podemos concluir que la información se relaciona directamente con el derecho, el derecho a buscar, recibir, intercambiar , producir, difundir información, en fin el derecho a la información postula, exige y conforma el deber de informar precisando que sea siempre una realización de la justicia.

21. ¿Qué es el Derecho de Acceso a la Información?

Es una herramienta legal que sirve para alcanzar la transparencia de los actos del estado, es también un medio de fiscalización y participación efectiva de todos los sectores de la sociedad.

22. ¿En qué consiste la Cultura de Transparencia?

Consiste en promover un ejercicio ético y honesto, una cultura de solidaridad, posibilitando el desarrollo de una retroalimentación en la relación Gobierno-Ciudadanía y por el fortalecimiento de la democracia.

23. ¿Qué derechos de libertad reconoce y garantiza la Constitución Política?

La libertad que reconoce y garantiza la constitución política son:

Libertad de expresión, libertad de prensa y libertad a la información.

24. ¿De qué sistema forma parte la comunicación e información?

Forma parte del sistema nacional de inclusión y equidad social.

25. ¿Qué es el sistema nacional de inclusión y equidad social?

Es el conjunto articulado y coordinado de sistemas, instituciones, políticas, normas, programas y servicios que aseguren el ejercicio, garantía y exigibilidad de los derechos reconocidos en la constitución y el cumplimento de los objetivos del régimen de desarrollo.

26. ¿Por qué y para qué la comunicación social se considera como un sistema en la Constitución Política?

Porque de esta manera tenemos derecho a la planificación participativa que se guiara por los principios de universidad, igualdad, equidad, progresividad, interculturalidad, solidaridad y no discriminación, para que funcione con los criterios de calidad, eficiencia, eficacia, transparencia, responsabilidad y participación.

27. ¿Cómo se conforma el sistema de comunicación social?

El sistema se conformará por las instituciones y actores de carácter público, las políticas y la normativa; y los actores privados, ciudadanos y comunitarios que se integren voluntariamente a él. El Estado formulará la política pública de comunicación, con respeto irrestricto de la libertad de expresión y de los derechos de la comunicación consagrados en la Constitución y los instrumentos internacionales de derechos humanos. La ley definirá su organización, funcionamiento y las formas de participación ciudadana.

28. ¿Debe existir en el Ecuador una Ley Orgánica de Comunicación?

Considero que si, por que de esa manera cada comunicador tendría una ley importante en que regirse, para que regulen aquellas publicidades que atentan contra los derechos humanos.

29. ¿Es lo mismo informar y opinar? Explique su respuesta

No, informar significa dar una noticia de algo, y hacer entender a los demás cualquier suceso y opinar es una respuesta hacia una actitud positiva o negativa de un tema de discusión.

30. ¿Evalúe la competencia docente de su profesor?

La competencia del Lic. Joselias Sánchez es muy eficaz ya que gracias a él nosotros los futuros periodistas nos estamos formando con criterio formado, desde ya le doy las gracias porque usted con sus sabios conocimientos nos transmite toda la información necesaria que nosotros debemos saber y porque no decir ponerla en práctica.

REALIZADO POR: TORRES DUEÑAS GLENDY KAROL

sábado, 21 de noviembre de 2009

La nueva ley de comunicacion y su vinculacion con el periodismo digital




Como todos sabiamos los oficialismos querian oponer la nueva Ley de comunicacion,sin que todos los sectores sociales, politicos y mediáticos del ECUADOR, tenga la posibilidad de pronunciarse y ser escuchados para construir como se responde a una nueva democracia, un proyecto equitativo y justo que sea capaz de sastifacer las grandes necesidades comunicales del conjunto del país y llenar los enormes vacios que existen.
Como Ecuatorianos que somos sabiamos que la nueva constitucion es posiblemente una de las en consagrar el derecho de la comunicación, como parte del derecho del buen vivir, no olvidar que la Carta Magna nos indica que en la tercera seccion todas las personas tenemos derechos a comunicarnos libremente, al acceso de la informacion, a la tecnologia y comunicacion. Debemos tambien garantizar el derecho a la libertad de expresion y de prense y a recibir y producir informacion plural y veraz.
Esta nueva ley de comunicacion nos ayuda mucho a nosotros los ecuatorianos ya que esta nos permite tener una mejor expresion, y asi cada individuo podra expresar sus sentimientos, sus aptitudes, sus conocimientos y asi podra dar a conocer sus opiniones y sera escuchado por las demas personas......
Esta nueva ley de comunicacion ayuda mucho para los periodista y futuros periodista.....ya que gracias a ella los periodista podran opinar desde su punto de vista.......y esto hace que los periodsita hagan un buen trabajo y se desenvuelvan de una manera mas rapida y esencial...!!!!
Su vinculacion con el periodismo digital es importante ya que le permite a los comunicadores ya sea presentador de television de radio de un canal....expresarse de una manera libre pero siempre y cuando sea de buen criterio para asi no perjudicar a los demas...!!!!!

miércoles, 28 de octubre de 2009

Indicios del pasado






La arqueología puede ser definida como la ciencia que estudia los hechos pasados. Gracias a ella podemos hacernos una idea de las tradiciones y costumbres de quienes habitaron nuestro planeta hace miles de años.

Ecuador por su parte posee gran material arqueológico, son muchas las culturas precolombinas que habitaron el suroeste del país hace más de cuatro mil años. Entre ellos encontramos la cultura Valdivia, Machalilla, Chorrera, Guangala, Engoroy, Bahía y Manteño; por mencionar algunos.

La mayoría de las piezas y objetos que permanecen hasta el día de hoy se exhiben en museos alrededor del país, donde son tratados con máximo cuidado y exhibidos a todo público.

El más importante de éstos, en cuanto arte precolombina ecuatoriano, es el museo Presley Norton, que cuenta con más de ocho mil objetos en exhibición.

Las primeras figuras parecidas a humanos en la tradición ecuatoriana están realizadas en piedra tallada. Estas varían desde simples placas hasta representaciones de personajes que eran importantes dentro de la sociedad de la época.

Las figuras fueron evolucionando a través del tiempo, desde objetos complejos y pequeños, como en la cultura Valdivia, hasta los grandes de la Chorrera.

Gran parte de estos objetos representan diversas cosas, como la fertilidad, el curanderismo, y por último el estilo de vida de los habitantes costeños de ese período.

Los alfareros de Valdivia desarrollaron figuras y decoraciones, que estaban inspirados en la naturaleza. Por otra parte, la cerámica de la cultura Chorrera es mucho más elaborada con superficies pulidas y finas acabadas, grabadas en botellas silbatos, cuencos y ollas.

En cuanto a la vestimenta, las investigaciones han demostrado que los habitantes de ese tiempo usaban muy poca ropa, y se pintaban el rostro y cuerpo.

Para los habitantes de esta región, la tierra estaba conformada por una gran variedad de criaturas espirituales. A su vez, también creían en el cielo y el inframundo.

Su visión del mundo giraba en torno a los espíritus, y según los estudios arqueológicos, se conectaban con ellos por medio del consumo de drogas alucinógenos, el tabaco, la música y el baile.

Todo lo anterior nos demuestra que es posible aprender acerca de la vida y desarrollo artístico de quienes vivieron en esta tierra.

Elaborado por Glendy Torres y Katherine Cevallos

lunes, 26 de octubre de 2009

Reflexión:"lo que hacen los mejores profesores universitarios"


Un profesor es aquel que con amor y dedicación responde a las distintas interrogantes de sus alumnos.

Es aquel que no oculta sus aprendizajes, mas bien los enseña al mundo de los jóvenes, ya que con sus gritos le dice que aprendan para que así en un futuro fomenten sus conocimientos y lleguen hacer grandes.

Un profesor que deja tarea, no es aquel que quiere hostigar a sus alumnos, mas bien hace que cada día vaya aprendiendo y conociendo lo que ellos les quiere transmitir, ya que ellos quieren siempre lo mejor para sus alumnos, ellos esperan que sus alumnos sean el porvenir del mañana.

Un buen docente no es aquel que busca que sus alumnos memoricen sus clases, el buen profesor ayuda a que sus alumnos piensen de manera natural, para que ello encuentre sus propias conclusiones.

Recuerda que se tienes estos excelentes profesores, dale un abrazo y dile "GRACIAS", ya que ellos con sus esfuerzos nos transmiten lo mejor.

Los rincones de nuestra Facultad


Como de costumbre todos los días llegamos con el propósito de aprende muchas cosas ya que todo nos sirve de mucho para nuestro futuro.

Sin embargo no siempre tenemos ese animo de escuchar clases o de estar encerrado horas y horas en un aula ya que muchas veces se torna aburrida.

La facultad de comunicación nos presenta muchas áreas de recreación, ya que decidimos visitar unas de estas, este nos ayuda a despejar nuestra mente, un lugar donde el clima se torna muy agradable, se escucha el sonido encantador de las aves, se respira un aire puro, se observa la paz y tranquilidad; este hermoso rincón nos permite reflexionar sobre lo hermoso que es la naturaleza, gracias a este podemos reunirnos con nuestros compañeros y compartir momentos muy agradables.

Otro rincón que existe en nuestra Facco es el encantador parque ya que este presenta un mejor aspecto, este no solo es visitado por los estudiantes de Comunicación, sino también por personas de diversas facultades, ya que nos permite tener una buena imagen de nuestra querida facultad.

No solo esto tiene la facco, ya que cuenta con todos los servicios básicos, también resaltamos que en la parte interior de nuestra institución se puede observar un aspecto muy agradable, contamos con una parqueadero sumamente ordenado.

Podemos recalcar que esta facultad ha cambiado mucho en todos sus aspectos en relación con lo que era antes, su parque era totalmente destruido y sin duda alguna se observaba mucho a personas sino decir alumnos tomando y no respetan a su institución, ya que esta solo quiere lo mejor para sus alumnos, pero todo esto ha cambiado gracias a la administración que hay en los actuales momentos, que se ha preocupado mucho por cambiar la imagen no solo de esta facultad sino de toda la universidad.

Esperamos que los nuevos estudiantes que ingresen a la Facco no se queden mutilados en lo que esta hecho, sino que se dediquen a imaginar nuevos paradigmas y que los compartan para que aquello sea proyectado.

Realizado por:

Glendy Torres

Mario Zambrano

EL GRAN VIAJE POR LAS ISLAS GALAPAGOS



Un grupo de compañeros organizamos una gira a las Islas Galápagos, ya que esta ubicado a 972 kilómetros de la costa del Ecuador, cuya capital es PUERTO BAQUERIZO MORENO, esta conformada por 13 islas volcánicas, 6 islas más pequeñas y 107 rocas o islotes, las cuales se distribuyen alrededor de la línea del ecuador terrestre.

El viaje fue de lo mejor, llegamos al aeropuerto de Galápagos y enseguida nos dirigimos al hotel y fuimos a recorrer la hermosa Isla Encantadora, ya que teníamos la curiosidad de conocer sus culturas, la gente, sus animales.

Recorrimos varias islas como la Isabela, Santa Cruz, Fernandina, San Salvador, San Cristóbal, Española, entre otras, observamos las diversas clases de animales como la tortuga gigante, la iguana marina y terrestre, el pingüino de Galápagos, la garza enana, etc. Su comida lo máximo...! El clima, un sol radiante, una playa limpia y con muchos turistas, sus museos muy interesantes.

Cada día era mejor que el otro, no queríamos que se llegara el día de regresar a nuestra ciudad, en esta Isla se respira un aire puro, el verde de la vegetación y los colores vivos de las flores, el sonido del agua corriendo y los animales les dan un toque encantador de paraíso..Nunca olvidaremos esta gran experiencia, los invito que visiten esta hermosa "Isla Encantadora" ya que si lo haces, sentirás el deseo de volver.

El CONCOPE y SENDAPLES organizarán un evento para tratar la Situación Actual

El Consocio de Consejos Provinciales del Ecuador-CONCOPE y la Secretaria Nacional de Planificación del Estado SENPLADES,organizan un foro de estrategias territoriales de reducción de pobreza, que tendrá lugar en el salón Pichincha del Hotel Quito. el jueves 29 de octubre próximo a las 9h00 a 18h00.

La convocatoria conjunta a este foro la presencia del Presidente de la República Econ.Rafael Correa Delgado, representantes de la Cooperación Internacional, altos funcionarios de gobierno y autoridades de Estado.

En este evento se dará a conocer a la opinión pública, la situación actual y compromisos asumidos por todos los actores territoriales para cumplir con los objetivos de desarrollos del milenio. El CONCOPE, desde el año 2005 ha venido trabajando junto con la Agencia Española de Cooperación AECI, en el proyecto "PRO-ODM Estrategias Territoriales de Reducción de Pobreza", en las provincias de Pichincha, Azuay, Bolívar, Los Ríos, Galápagos y Manabí, en una primera etapa.

El proyecto va a continuar en las provincias de El Oro, Cotopaxi, Chimborazo, Cañar, Loja, Guayas y Galápagos en los cuales se suman Carchi, Imbabura y Esmeraldas.

Este proyecto se encuentra a mitad de camino y se ha considerado importante realizar una rendición de cuentas de los avances alcanzados hasta el momento, así como de las perspectivas futuras.

Los compromisos de Ecuador con los objetivos de desarrollo del milenio, representa una clara oportunidad de demostrar que el Estado ecuatoriano, desde sus diversos ámbitos, está trabajando por los compromisos asumidos por el Ecuador durante la cumbre del Milenio, celebrada en Nueva York en septiembre del año 2000, en la que participaron 189 jefes de Estado.